湖北師范大學(xué)文學(xué)院2023年城市之光實(shí)踐隊(duì)問卷發(fā)放活動(dòng)順利完成，我獲得了以下思考與建議：
（一）通過立法建立管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
對于全民閱讀這一國家戰(zhàn)略,應(yīng)該加快有關(guān)全民閱讀的立法,建立全民閱讀管理機(jī)構(gòu)。推廣全民閱讀，是關(guān)系國家和民族前途命運(yùn)的大事。有很多國家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到全民閱讀的重要意義，并以立法的形式指定發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，全民閱讀對于增強(qiáng)國家軟實(shí)力發(fā)揮著重要的作用，為了保證全民閱讀這一戰(zhàn)略的推進(jìn)，應(yīng)設(shè)立中央專項(xiàng)基金,以滿足閱讀服務(wù)的基礎(chǔ)建設(shè)及資源建設(shè)。制定全民閱讀法,對中央資金投人、各級(jí)公共圖書館的布局與密度、各級(jí)公共圖書館以及農(nóng)家書屋的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)資源數(shù)量館員準(zhǔn)人標(biāo)準(zhǔn)等作出相應(yīng)的規(guī)定。加強(qiáng)基礎(chǔ)及資源建設(shè),不斷完善覆蓋社區(qū)、縣、城鎮(zhèn)、村的全民閱讀服務(wù)體系，提升政府公共服務(wù)的效能。其次，政府除了政策扶持外，還應(yīng)該進(jìn)行一定數(shù)量的資金支持，作為全民閱讀生態(tài)體系建設(shè)的物質(zhì)保障。
（二）培養(yǎng)全體國民閱讀習(xí)慣，構(gòu)建全社會(huì)閱讀氛圍
一個(gè)人的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,培養(yǎng)國民閱讀習(xí)慣也不是一蹴而就的，需要全面規(guī)劃建立長效機(jī)制，需要國家社會(huì)團(tuán)體學(xué)校、家庭和個(gè)人的協(xié)同配合。首先，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成植根于熱愛閱讀的社會(huì)氛圍。廣大公眾是全民閱讀的最廣泛基礎(chǔ),要引導(dǎo)廣大公眾多讀有品位的優(yōu)秀圖書;其次倡導(dǎo)家長在家每天抽出時(shí)間帶頭讀書,以形成濃厚的家庭閱讀氛圍。在綜合考量讀書活動(dòng)的系統(tǒng)性和持久性的前提下,培育和扶植各種類型的讀書活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、主題、方式，全方位、多角度進(jìn)行倡導(dǎo)，讓更多的民眾參與讀書。利用社會(huì)公眾人物的引導(dǎo)和示范作用來激發(fā)民眾的讀書熱情。黨員干部帶頭讀書，發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用，公眾人物可以通過微博分享讀書心得組織、參與各種讀書活動(dòng)，營造閱讀氛圍,帶動(dòng)全社會(huì)閱讀。建立兒童和青少年閱讀機(jī)制,創(chuàng)新教育教學(xué)體制,培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)。深化全民閱讀活動(dòng)，讓全社會(huì)都能夠參與全民閱讀，需要各級(jí)黨委政府及相關(guān)部門做好大量工作。例如提供更多全民閱讀的公共產(chǎn)品、完善各類基礎(chǔ)設(shè)施。
（三）增強(qiáng)圖書館的服務(wù)意識(shí)
圖書館是一個(gè)公共文化設(shè)施，其環(huán)境是人文精神的主要體現(xiàn)。圖書館推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要一環(huán)，對加速中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化水平建設(shè)有著非凡的歷史意義。當(dāng)前社會(huì)，圖書館作為公共文化設(shè)施，具有不平衡性、落后性的缺點(diǎn)，有關(guān)不斷完善基礎(chǔ)配套建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)最大的功能價(jià)值外放。作為閱讀的主陣地，圖書館存在的基本價(jià)值就是服務(wù)，要持續(xù)不斷地完善自身硬件設(shè)施，才能進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，從而吸引越來越多的讀者走進(jìn)圖書館，閱讀書本，這是推進(jìn)全民閱讀高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。其次，面對日臻嚴(yán)峻的市場競爭的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代人的生活壓力不斷增加，對圖書館館藏的圖書也提出了更多、更高的要求。圖書館要不斷迎合市場的需求，立足全民閱讀，充分利用館藏優(yōu)勢資源，并不斷擴(kuò)大自身的優(yōu)勢，不斷滿足更多受眾群體的差異化需求。不斷宣傳自身的優(yōu)勢，不論是在城市，還是在農(nóng)村，都要建立線上線下圖書館，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資源的強(qiáng)大優(yōu)勢，在充分利用電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體的同時(shí)，加快在新媒體領(lǐng)域的嘗試�？傊�，圖書館應(yīng)當(dāng)努力保障公民平等的閱讀權(quán)益，滿足各個(gè)層次群眾的閱讀需求，不斷擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的覆蓋范圍。
（四）扎實(shí)人才保障
人是可以獨(dú)立思考的個(gè)體，是創(chuàng)作的源泉、發(fā)展的動(dòng)力，對于全民閱讀生態(tài)體系的構(gòu)建，“人”這一個(gè)體發(fā)揮著舉足輕重的作用，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮人的主體作用。人不僅是讀物創(chuàng)作者的主體、是讀者的主體，還是戰(zhàn)略政策的制定者。再完善的基礎(chǔ)建設(shè)都需要通過發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性來健全，因此，在推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)樹立高度的人才戰(zhàn)略意識(shí)，完善相關(guān)發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)而有力的動(dòng)力支撐，從而達(dá)到一個(gè)良性循環(huán)。
五、結(jié) 語
“書是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀，是人類獲取知識(shí)和信息的重要途徑，從小的方面說，人們通過閱讀可以增長本領(lǐng)和提升自己的品味，關(guān)系到個(gè)人學(xué)識(shí)涵養(yǎng)和思想境界的提升；大而言之，閱讀可以提升公民的文化素養(yǎng)，提升國家的文化軟實(shí)力和文化競爭力。我們常說，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。通過閱讀，我們可以獲取精神食糧、沉淀文化底蘊(yùn)。全民閱讀是新時(shí)代精神文明建設(shè)的載體之一，對于促進(jìn)國家文化繁榮、推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。然而，高質(zhì)量公共文化服務(wù)是推動(dòng)全民閱讀發(fā)展的關(guān)鍵，除了政府的經(jīng)濟(jì)扶持和建設(shè)、投入等，更多地需要閱讀主體的參與，也就是需要社會(huì)各界的積極參與和支持。深化全民閱讀活動(dòng)，就是要深刻認(rèn)識(shí)全民閱讀的本質(zhì)是人民群眾應(yīng)當(dāng)享受閱讀帶來的樂趣和應(yīng)該享有的文化權(quán)益，深刻認(rèn)識(shí)全民閱讀關(guān)系到民族精神的培育和振興，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，深刻認(rèn)識(shí)全民閱讀在中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重要作用，準(zhǔn)確把握開展全民閱讀的關(guān)鍵點(diǎn)和主要目標(biāo)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，不斷邁上新的高度，創(chuàng)造新的輝煌。
全民閱讀對于增強(qiáng)文化自信和建設(shè)文化強(qiáng)國有著舉足輕重的作用，因此，構(gòu)建全民閱讀生態(tài)體系高質(zhì)量發(fā)展，需要社會(huì)各階級(jí)齊心協(xié)力，戮力同心，共同建設(shè)“書香社會(huì)”，讓閱讀滋養(yǎng)我們的心靈，讓閱讀升華我們的靈魂。
（通訊員：姚凡）
