6月5日上午，武漢市洪山區第十一小學開展了以“田園谷歌共享食光”為主題的科技勞動教育。現場，華中農業大學“大學生社會實踐基地”在該校揭牌，將發揮高校優勢，以大學生牽手小學生，帶動科技和勞動教育融合發展，推動“五育并舉”。 當天，在戶外活動環節，與會嘉賓參觀了洪山區十一小的科技勞動教育基地——童耕苑，現場為班級“農創園”授牌。在班級“責任田”上，與會嘉賓、家長、大小學生穿上靴子走進水田，認真地扦插秧苗。很快，原本空蕩蕩的農田里，豎起一片片整齊的秧苗。

該校的“百草園”種植著艾草、枸杞、蒼耳、薄荷、金銀花等有益身心的中草藥。角落里，成群的小鴨閉目養神。據介紹，待秧苗長高，鴨子們便會成為一個個“稻田管理員”，水稻生長環境容易滋生飛蟲，而飛蟲恰好能為鴨子提供食物來源。這便是“稻鴨共生”——以水田為基礎，以種稻為中心，以養鴨為特點的綠色生態系統。

在水生物閱覽室，該校利用科技手段把水中生物搬到陸地上，將鰱魚、鳙魚等淡水魚類，鯊魚、東星斑、獅子魚等海洋魚類以標本的方式展示出來，海洋藻類標本有序排列，魚兒和螺類在生態瓶中歡快成長。

“這次科技勞動教育活動，讓孩子們切身體會到科技帶來的影響，勞動帶來的意義。”洪山區第十一小學校長張婭說，科技點燃夢想，勞動創造幸福，希望孩子們積極動手實踐、磨煉意志，深刻體悟“科學技術是第一生產力”“一分耕耘、一分收獲”的意義。

洪山區教育局相關負責人表示，科技勞動教育工作，對于洪山區發展“五育并舉”的教育，以及科技興教、科技興農有著重要意義，此次揭牌儀式后，洪山區將充分借助大學城高校資源優勢，依托場館建設，激發學生的學習興趣與科學創新意識，培養勞動技能，促進學生全面提升核心素養。