健康安全永遠是社會的熱點問題，健康與安全是相輔相成的關系，但是人們往往會忽略健康安全。或許有人會覺得健康跟生活水平掛鉤。其實不是，健康可以體現在很多的方面， “雛鷹計劃”社會實踐隊為了增加學生對于健康以及安全的重視，特開設今日的健康安全專題生活日。
目前學生對于文明健康生活的重要性意識有所欠缺，為了更好培養學生良好道德品質和社會責任感，特從：垃圾分類我注重、健康飲食我學習、一盔一帶安全常在三個板塊在為學生開展文明健康生活課程相關內容，并通過提供各種實用技巧和知識，希望能夠使他們在現代社會中生活得更加文明、健康、和諧和有意義。
垃圾分類學習的重要性在于減少資源浪費、保護環境并培養可持續發展的意識，通過正確分類垃圾，可以為創造更清潔、健康和可持續的社會做出貢獻。實踐隊隊員對于垃圾分類知識的講解希望能夠引導學生自發地愛護自然、保護環境、并且在生活中養成垃圾分類的好習慣。實踐隊隊員從三小點展開垃圾分類知識的學習，為同學們講解了垃圾分類的有關知識、辨析了垃圾分類的類別和在生活中如何進行生活垃圾分類的方法。

飲食安全是民生最注重的安全問題，著名的“三鹿奶粉”給國家帶來的社會影響，給很多孩子帶來的影響都是巨大的。飲食安全除了從商家方面進行約束從我們自身出發注意飲食安全也是必不可少的。所以“健康飲食我學習”板塊的開展希望能通過本次板塊的學習讓同學們了解食品安全的相關基本知識，明確他們食品安全重要性意識。

竹溪縣縣河鎮中心學校建造緊鄰馬路，上下學大多數為家中安全意識薄弱的爺爺奶奶接送，為了提高同學們對于道路安全的意識，培養同學們的自護意識，以及學會“知危險 會避險”實踐隊隊員特設置“一盔一帶·安全常在”板塊的學習。

“盔”為頭盔，學生家長騎摩托車電動車接送學生上下學的路上，大多數家長都沒有佩戴安全帽的意識。更何況關于安全帽的基本種類，正確佩戴方式。隊員為同學們播放微課視頻，通過3D動畫場景的結合，運用物理原理，互動實驗講述了頭盔對人頭部保護的原理。

“可是，我的爸爸總是不系安全帶我該怎么辦？”這是小朋友反映的問題，也值得我們深思。確實，缺乏安全意識心中仍存僥幸意識是我們都值得反思的。實踐隊隊員通過用事例為學生分析了不系安全帶，不戴頭盔存在的心理原因，同時也講述了如何有效幫助培養戴上頭盔，系上安全帶的方法。

 

安全知識的普及每年都有但是安全事故也年年發生，可見安全教育事業仍然任重道遠，人們總是把健康掛在嘴邊，但是身邊最顯而易見的安全隱患卻不注意，可見安全知識普及的重要性。“雛鷹計劃”社會實踐隊行走于鄉村間，身負重任，肩擔時代擔當，但是我們是一群有職責、有擔當、有夢想的有志青年，助力雛鷹展翅飛，美好校園齊相建永遠是我們的共同目標。