“小張啊，你代的是八年級(jí)的物理是吧？”

“是啊是啊，我是代的八年級(jí)物理和九年級(jí)歷史。”

“啊？學(xué)校還讓你代九年級(jí)的歷史，那祝你好運(yùn)了啊。”

看著一直特別友好的老師的神情和背影，我心中頓時(shí)存了一個(gè)疑問，九年級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)很差嗎？九年級(jí)的歷史課很難教嗎？ 上早操的時(shí)候特意找到班主任詢問，我這才知道，九年級(jí)有著全校出了名的“八大金剛”，上課不但不聽講還總是說話、搗亂，這讓很多九年級(jí)的代課老師一點(diǎn)兒辦法也沒有。班主任也對(duì)于我這個(gè)新上任的老師憂心忡忡，一再叮囑我：“你要是上課的時(shí)候管不住了一定來叫我，別客氣啊！”

我的第一節(jié)歷史課是在第二周的周二，早在一周前就備好了課，在早操時(shí)我也盡量跟著九年級(jí)走，就想認(rèn)識(shí)一下這出名的“八大金剛”。大家都在隊(duì)伍里整齊的走著，喊口號(hào)的時(shí)候，我一眼就瞧出后排那幾個(gè)高個(gè)子男生的尤其不安分，在隊(duì)伍里趁著老師不注意時(shí)推搡打鬧，我立刻走上前去，冷冷的看他們一眼，他們還不認(rèn)識(shí)我，但是可能是從我的眼神中看出凌厲，也立刻老實(shí)下來，規(guī)規(guī)矩矩的走著，我心里默默想著1：0小勝一程。

終于到了我的第一堂歷史課，慢慢走上講臺(tái)，環(huán)顧班中所有同學(xué)，看到“八大金剛”都被安排了單桌，放心了一些。開始自我介紹、講解歷史的重要性，大家都聽得很認(rèn)真，眼睛不眨的盯著我，我稍稍放緩神色。但沒一會(huì)兒我就領(lǐng)略了他們的厲害，聽見了嗡嗡的聲音，我下意識(shí)的朝后面的“八大金剛”看去，他們幾個(gè)隔得很遠(yuǎn)依舊還用書捂著臉不斷交流著，真的是不容小覷啊，他們竟和我1：1打成了平手。我一邊講課，一邊慢慢走下講臺(tái)，朝他們的座位走去，也許是聽見我聲音的靠近，也許是感受到大家聚集的目光，他們偷偷看我一眼，立刻坐直假裝看書，似乎從沒有說過話一樣。走到桌前，我隨手一指，讓其中一個(gè)起來回答一下我剛講的問題，他站起來，支支吾吾了好一會(huì)兒，也沒說出什么來。“下課來找我”不容拒絕的嚴(yán)厲語氣讓他有些不知所措。一節(jié)課下來，幾個(gè)人也再?zèng)]敢鬧事。

剛下課，我點(diǎn)到的同學(xué)就跟著我，不停地說“老師，我不敢了”，為了達(dá)到教育的目的，我依舊讓他出來，在班級(jí)門口，他低著頭，不敢看我，可能時(shí)因?yàn)槲覀兡挲g相差不大，可能時(shí)因?yàn)槲覇柕脑敿?xì)，他告訴我：他來自一個(gè)單親家庭，他覺得他們幾個(gè)就像他的家人一樣，所以幾個(gè)人關(guān)系也特別好，一起玩兒一起吃飯。我聽了他說的，有心疼也有了一些想法。在一個(gè)我的晚自習(xí)時(shí)，我把他們幾個(gè)叫了出來，問想法、擺事實(shí)、講道理，整整說了40分鐘，他們也答應(yīng)我，以后還會(huì)比著一起學(xué)習(xí)，以期中考試為界，看看誰的成績(jī)更好，2：1，終于，還是我贏了。

自那之后，我們班的“八大金剛”雖然偶爾也會(huì)趁我不注意時(shí)相互打個(gè)手勢(shì)，但總的來說九年級(jí)的歷史課課堂紀(jì)律很好，我偶爾也會(huì)查查大家的筆記和作業(yè)，做的也都不錯(cuò)。

我多希望這里的娃娃們能夠認(rèn)識(shí)到“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，不辜負(fù)自己的青春年華，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有個(gè)好成績(jī)，有個(gè)好前程。