加入蒲公英支教隊以來發現隊員們最希望看到的就是學生們臉上燦爛的笑容，最喜歡的是孩子們童真無邪的歡笑，他們純粹的快樂是最珍貴的寶藏，是隊員們疲憊時的極大寬慰，是隊員們鼓足干勁加油向前的補給站。
  給孩子們講數學應用題時，題目上說“劉奶奶家養了三種不同的雞，每種雞五只，問劉奶奶家一共幾只雞？”孩子們便開始問老師——哪三種不同的雞啊？是大公雞、母雞還是小黃雞和小黑雞啊？”這可把我逗笑了，孩子們的注意力總是出現在出乎意料的地方，孩子們見我笑了，更興奮了，又問:老師老師，到底是不是小黃雞和小黑雞？他們可是好朋友啊，雖然這與答題毫無干系，但是卻是調動孩子興趣的好機會，我便說“是啊是啊！這三種雞是小黃雞、小黑雞和他們的媽媽，快快做題吧！”孩子們便扳著手指頭數，小黃雞五只、小黑雞五只，還有小黃雞和小黑雞的媽媽五只，一共是15只。我宣布他們答對了時，他們一個個笑的比誰都燦爛，不知道是因為猜對小雞的驕傲還是答對題的喜悅。不過不重要，他們燦爛的笑才是最重要的，在學習中靠想象力聯想來獲得樂趣，即使與題意相差甚遠，但不要抹殺他們的童心。讓孩子們快樂，讓孩子們在學習中找到樂趣，讓課堂充滿歡聲笑語，這比死氣沉沉只顧成績的課堂要好得多；這也是蒲公英支教隊隊員一直在努力做好的事。
  孩子們笑起來真好看，像春天的花一樣，蒲公英支教隊隊員會用心守護著童真的“花朵”的，讓花朵兒快樂長大。