“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，擴(kuò)充詞匯量是三位同學(xué)一路乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海的不二法門(mén)。

    他們很早就關(guān)注了這場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中有意識(shí)地積累詞匯，培養(yǎng)思維能力，在專注于背誦詞匯書(shū)的同時(shí)，也會(huì)經(jīng)常閱讀英文原著來(lái)鞏固自己所學(xué)的單詞與句型。早起與晨讀是他們必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，勤勉與努力是他們一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要細(xì)致入微的，深入每一個(gè)句型，每一個(gè)單詞，關(guān)于單詞的積累，梅詩(shī)雨還特意提到了兩個(gè)比較有效的方法。首先，學(xué)好英語(yǔ)的最好方法就是勤翻字典。“翻閱紙質(zhì)字典不僅僅可以發(fā)現(xiàn)許多翻譯軟件的錯(cuò)誤，還能夠?qū)W到許多有趣的知識(shí)。”梅詩(shī)雨為此還給出了形象的解釋。比如，“差之毫厘，失之千里”這一句諺語(yǔ)，在很多翻譯軟件中會(huì)被翻譯為“a miss is as good as a mile ”但事實(shí)上這樣的翻譯是有歧義的，在陸谷孫先生的第八版牛津英漢詞典的序言里有著解釋，這句話的實(shí)際意思是雖然只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是總沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。”正確的翻譯應(yīng)該是：A tiny difference makes a great loss .
 

創(chuàng)立語(yǔ)境，輸出入結(jié)合

 

    學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要我們持續(xù)的輸入與輸出。在輸入方面，王純同學(xué)說(shuō)，她最喜歡的就是瀏覽微信的公眾號(hào)，從微信公眾號(hào)中瀏覽一些外刊、優(yōu)秀范文和政府工作報(bào)告，提升自己的閱讀理解能力。

    在英語(yǔ)輸入與輸出相結(jié)合的方面，王純自有小妙招。她會(huì)在批改網(wǎng)上練習(xí)簡(jiǎn)短的小文章，并根據(jù)評(píng)分不斷完善；也會(huì)在自己比較感興趣的地方設(shè)立一些語(yǔ)境，寫(xiě)幾句自己的感悟，從而加深自己的理解。

    “成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”世界上從來(lái)沒(méi)有隨隨便便的成功，三位同學(xué)獲獎(jiǎng)的背后，是我們所看不見(jiàn)的徹底的自我管理與毅力，他們堅(jiān)信：有志者事竟成，所有的付出和努力終將有回報(bào)。希望莘莘學(xué)子能把握每一次鍛煉和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，砥礪前行，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷提升自我，使大學(xué)生活熠熠生輝。