1. 中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。真正的成功應是多元化的。成功可能是你創造了新的財富或技術，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。

2. 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超

3. 自信是成功之母，自卑是失敗之父。

4. 斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

5. 據統計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學校讀書而不愿讀書選擇輟學的孩子，這其中94%是學業失敗的結果，學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。（勵志一生http://）因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。

6. 家庭作業多，這是中國小學生普遍面臨的現狀，減負喊了這么多年，口號很響亮，卻收效甚微。不少人將小學生的沉重負擔歸因于學校教育，家長與社會也默契地統一戰線，對學校教育口誅筆伐，批判之聲不絕于耳。一切似乎不僅限于此，與孩子成長相關的諸多弊端與疏漏大都一邊倒地歸結于學校教育了。早前，《中國青年報》的一篇報道《6年后我將收獲怎樣一個孩子：開學一月摧垮家長堅持6年的教育觀》在網上也引發了激烈的討論，無數的矛頭指向學校教育對學生個性的約束。我們的教育體制對學生個性的漠視，一直以來頗受詬病，上次的文章中也談到過，其實，學生個性發展的缺失不僅發生在小學，在中國的高中與大學里，這些情況也從未消失過。



7. 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:華羅庚

8. D放棄，鼓勵孩子直接就業

9. 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金

10. 男人選擇了怎樣的女人作為終生的伴侶就等于選擇了過怎樣的生活。好妻子就是好日子，成功男人背后必有一個好女人，幸福男人的身邊必定有一個好女人。好女人是一所學校,母親是男孩的學校,女人是男人的學校,男人的好壞全在女人的調教,調教不是管教,是潛移默化的影響。男孩從母親開始,男孩不出息,母親有責任；男人從女人開始,男人不成氣,女人有責任。

11. 其實，孩子好不好，決不在成績，也不在學校，而是在家庭影響，無數的咨詢個案及事例已經證明，有些成績再高的博士后，或者在外鍍了無數層金的高才生，照樣會因家庭和事業的挫折而一蹶不振，他們會被生活中的石頭輕而易舉地擊倒。他們當中許多人甚至比那些當年成績不如他們的老同學過得更糟，反過來，有些成績并不太高，學校并不太好，甚至在高考時還落過榜的人，通過后天的努力，后來的生活倒是充滿精彩。其實，主導這種轉化的，就是情商，也就是自我接納（這在學校里是學不到的）。他們的心里有一個信條：與其被人稱作完美，倒不如接納自我的完整。

12. 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超

13. 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫

14. 不要忘記你離開學校時的夢想，雖然經過一段時間的工作讓你有時很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀，但不要忘了當年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。

15. 我有一個夢想。一張試卷只有5個填空題，學校____科目____班級____姓名____學號____。每空20分。

16. 辭別父母離學校，誓不成功志不還。

17. 學校啊，你雖然得到了我的人，卻是得不到我的心啊。

18. 在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。——伏爾泰

19. 每年高考的題目難易程度不同，因此每年學生考試的成績總會出現浮動。不要給孩子定各門功課考分目標，不要求孩子非要考上哪一級學校。考試期間，不要考完一門就急著跟孩子談結果，告訴孩子只要盡力就可以了，至于結果如何，不要想那么多。

20. 如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫